Potingues matemáticos que usaré en ESCAPE ROOM
Es un blog dedicado a toda persona interesada en la docencia de matemáticas.
miércoles, 24 de febrero de 2021
lunes, 8 de febrero de 2021
Tercera misión
Para esta nueva misión he decidido utilizar una infografía, en la que con un aspecto minimalista he intentado expresar las ventajas de un escape room educativo:
viernes, 29 de enero de 2021
Segunda misión del curso
Hola😀:
A ver mi reflexión sobre todo lo que nos piden, a día de hoy, con lo que sé yo ahora:
Veo complicado poner puntos, tanto si el escape es digital como si es presencial. Igualmente lo de clasificar según van consiguiendo retos, también lo veo complicado. Sé que al alumnado, en el fondo, le gusta saber la posición que ocupa en un ranking de consecuciones, pero a mí no me parece bien fomentar este tipo de cuestiones, bastante competitiva está la vida como para participar desde la escuela en ese aspecto. Creo más que habría que conseguir que el compartir fuese uno de los fines del escape. Aunque en el momento actual no podemos hacer escapes grupales ni casi nada, a no ser que sea algo individual.
Yo pienso que lo más adecuado, dadas las circunstancias, son los retos o misiones. Tener que conseguir objetos a través de pruebas donde se repasen los contenidos vistos en clase, sería algo que en principio yo me plantearía. He de decir que ni he hecho ni he asistido a ningún escape.
Lo de las dinámicas, tipo recompensas, estatus, competiciones... no lo veo claro. Si tuviese que llevarlo al aula, cosa que no me imagino a día de hoy, sería en una plataforma on line, individual con la única recompensa de hacer un buen trabajo, compitiendo con uno mismo, creo que hay que trabajar la motivación intrínseca, está dejado muy de lado en la enseñanza este trabajo, en muchas ocasiones porque no sabemos cómo hacerlo. La realidad es que nuestra tarea de motivar está tomando cada vez más parcela en nuestro trabajo y de ahí la importancia de este tipo de cursos.
En cuanto a la narrativa que he pensado va un poco en la línea de situarlos en la Grecia de los geómetras y repasando contenido, unido a la consecución de objetos de la antigüedad, poder pertenecer a la Gran Academia griega ******, ser miembro de ella es una gran satisfacción para todo ser humano. En el caso de ser nombrado querrá decir que la persona posee cualidades excepcionales, imprescindibles para ser feliz en este mundo.
Un saludo
jueves, 21 de enero de 2021
Primer día del curso Creatividad con Escape Room
Ayer fue el primer día del curso. Me pareció todo muy rápido, no sabía muy bien lo que hacía, no quería quedarme atrás, pero mi ordenador no estaba por la labor de acompañarme y constantemente me sacaba de la reunión del grupo que me había tocado. De todas las pruebas que leí, solamente hice bien una, qué decepción más grande. Por lo visto tengo que correr más la próxima vez y ver si mi ordenador cambia de opinión, constantemente me decía :" las páginas que estás usando ocupan mucha memoria y por eso voy más lentooooooo"
Analizando la situación desde la óptica de lo que en un futuro creo podré hacer (eso espero) con lo que voy a aprender en este curso, lo valoro positivamente. Todo lo que haga que el alumnado se implique es importante.
Navegaremos juntos...